Aplinkosauginis švietimas
Kas yra aplinkosauginis švietimas:
Aplinkosauginis švietimas yra švietimo sritis, kuria siekiama didinti žmonių informuotumą apie aplinkosaugos problemas ir kaip padėti kovoti su jais išsaugant gamtinius išteklius ir nekenkiant aplinkai.
Šis ugdymas yra procesas, naudojamas išsaugoti aplinkosaugos turtą ir sukurti vystymosi modelius su švariais ir tvariais sprendimais. Ne tik ekologiniu požiūriu, bet ir politiniais, ekonominiais, socialiniais, etiniais aspektais.
Aplinkosaugos švietimo koncepcija prasidėjo nuo Belgrado konferencijos 1975 m., Kai buvo sukurta „Belgrado chartija“. Šis dokumentas laikomas svarbiu istoriniu etapu kovojant už aplinką.
Belgrado chartijoje yra visi pagrindiniai principai ir reguliatoriai, kaip pedagogai turėtų spręsti aplinkosaugos klausimus įvairiausiose disciplinose.
Aplinkosauginis švietimas yra būtinas siekiant užtikrinti tvarų visuomenės vystymąsi. Būtent variklis skatina asmenis susirūpinti ir rūpintis veikla, kuri gali sukelti poveikį aplinkai, pavyzdžiui:
- oro ir upių taršą, \ t
- dirvožemio degradacija;
- plėšrioji žvejyba;
- miškų naikinimas;
- energijos gamybą naudojant teršiančius degalus;
- šiukšlių paskirties vieta ir kt.
Aplinkosauginis švietimas yra veiksmas, kuris šiandien jau yra visose šalyse, kurios siekia technologinės plėtros, neišnaudodamos planetos gamtos išteklių.
Aplinkosauginis švietimas mokyklose
Žmonės turi žinoti, kad jie yra aplinkos dalis. Apsaugoti jį yra sinonimas apsaugoti žmonijos egzistavimą. Šis sąmoningumas turi būti individualus ir kolektyvinis, o, kad būtų veiksmingas, kritinio mąstymo vystymasis jaunimui yra esminis.
Aplinkos išsaugojimas labai priklauso nuo to, kaip veikia dabartinė ir būsima karta, ir ką jie nori daryti, kad sumažintų savo veiksmų poveikį aplinkai.
Dėl šios priežasties aplinkosauginis švietimas yra ypač svarbus ir turėtų būti sprendžiamas mokyklose, kad visi visuomenės nariai ugdytų aplinkosauginį sąmoningumą ir atsakingą požiūrį į aplinką.
Taip pat žr. Pagrindinius tvarumo pavyzdžius.
Aplinkosauginis švietimas ir tvarus vystymasis
Aplinkosauginis švietimas yra glaudžiai susijęs su tvaria plėtra. Vienas iš pagrindinių jos tikslų yra rasti alternatyvias vystymosi formas, atitinkančias žmonių poreikius, nekeliant pavojaus kitoms kartoms, siekiant patenkinti savo poreikius.
Aplinkosauginis švietimas yra visuomenės formavimo pagrindas, leidžiantis kurti strategijas, veikiančias pagal tvaraus vystymosi idealus.
Sužinokite daugiau apie tvarų vystymąsi.
Aplinkosauginis švietimas Brazilijoje
Brazilijoje 1999 m. Balandžio 27 d. Įstatymas Nr. 9 795 dėl aplinkosauginio švietimo, kurį Nacionalinis kongresas priėmė ir kuris yra sankcionuotas Respublikos Prezidento 1 straipsnyje, numato: \ t
Aplinkosaugos ugdyme jie supranta procesus, kuriais asmuo ir bendruomenė kuria socialines vertybes, žinias, požiūrį ir įgūdžius, skirtus aplinkos apsaugai, taip pat bendrą žmonių naudojimą, būtiną jų gyvenimo kokybei ir tvarumui.
Įstatymo 2 straipsnyje nustatyta: \ t
Aplinkosauginis švietimas yra esminis ir nuolatinis nacionalinio švietimo komponentas, jis turi būti suformuluotas visais ugdymo proceso, formalaus ir neformalaus, lygmenimis ir būdais.
Taip pat žr. Socialinės atsakomybės reikšmę.
