Raštiškumas

Kas yra raštingumas:

Raštingumas apibrėžiamas kaip mokymosi procesas, kuriame gebėjimas tinkamai skaityti ir rašyti ir naudoti šį gebėjimą kaip ryšio su savo aplinka kodeksą.

Tai procesas, kuriame pedagogai pradinio ugdymo laikotarpiu siekia daugiau dėmesio skirti raštingumo veiklai, kuri apima mokymąsi abėcėlėmis ir skaičiais, motorinį koordinavimą ir žodžių formavimąsi, skiemenis ir mažas frazes.

Šiomis užduotimis žmogus gali įgyti gebėjimą skaityti, suprasti tekstus ir kalbą apskritai, įskaitant skaičių veikimą, kurie yra įgūdžiai, reikalingi pereiti į kitą mokyklos lygį.

Raštiškumas taip pat gali ugdyti asmens socializacijos gebėjimą, nes jis leidžia naujus simbolinius mainus su visuomene, taip pat suteikti galimybę susipažinti su kultūros vertybėmis ir kitomis socialinių institucijų galimybėmis.

Nesugebėjimas įgyti skaitymo ir rašymo gebėjimų vadinamas neraštingumu arba neraštingumu. Taip pat yra nesugebėjimas suprasti paprastų tekstų, vadinamų funkciniu neraštingumu arba pusiau raštingumu.

Raštiškumas ir raštingumas

Taip pat vadinamas raštingumas, raštingumas per savo procesą taiko kai kuriuos metodus ir teorijas, kuriose pedagogai gali pabrėžti formalesnius ir laipsniškesnius aspektus, pradedant raštingumo procesu, kuris pirmiausia reiškia laiškus, tada skiemenis, tada žodžius ir galiausiai sakiniai.

Vis dėlto kai kurie pedagogai supranta, kad vaiko suvokimas prasideda mišiniu, kuris viską užfiksuoja be gyvenamosios vietos. Šiuo metodu pedagogai pateikia visus žodžius ir pateikia jų tikrąją prasmę ir konstrukciją.

Šių raštingumo metodų praktika taip pat skiriasi priklausomai nuo studentų ir klasės žinių apskritai, nes tikslas visada yra įgyti gebėjimą skaityti ir rašyti.

Taip pat žr. Švietimo ir išsilavinimo laipsnio reikšmę.